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    群里闹腾了一阵子，在完成了今日份对助教的调戏之后，大家就都纷纷散去做自己的作业了。

    助教的作业，有时候需要拍摄一段表情的变化，有时候是一段台词的独白戏，有时候是纯文字类的。

    只要是交了上去，都能得到助教的指点。

    只要按照助教的方法来，他们基本上都能得到的不小的提升。

    所以作业不再是负担，而是一种变强的途径，所有人都会对罗德安排的作业用心看待。

    此时，罗雨薇也打开了一个空白的文档。

    她撑着下巴，双眼眺望着窗外站树梢上梳理毛发的鸟儿。

    自己到底写点什么好呢？

    哎，还是去搜索一下别人怎么写，我直接抄一份吧。

    没多久，所有学生的作业就都发到了罗德的邮箱。

    同一时间，罗德的邮箱被人打开了。

    里面所有的作业被人下载下来，分发到了许多人的手中。

    他们有正在艺术学院念书的罗家人，有去学心理学的，有学行为学的，有学语言学的。

    这一份份的作业，就是他们锻炼自己能力的机会。

    他们按照崇高而伟大的家主平时的用语习惯，在文档下面书写着自己的看法。

    一个人写完后，就被交到下一个人的手中，下一个人在这之上在修修改改。

    作业当中，不管是好的还是坏的，每个方面都会被清晰的标出来。

    并且还会附带上如何维持优点，以及如何改正缺点的办法。

    一一份份的作业被批改完毕之后，就被交到了家主的秘书手里。

    秘书会按照家主的作息时间，以一个合理的速度，将这些作业的情况回了过去。

    既不会让人觉得觉得太快或者太慢，也不会让别人觉得罗德作息奇怪。

    只会在看完作业的回复后，感叹罗德的专业和敬业。

    罗雨薇收到了自己的作业，上面清楚的标志着大面积的缺点，优点是一个都没看到。

    这让她不禁嘟起了嘴。

    这么多错误，还好都是别人的。

    　　


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